Nytt materiale ved HiG-biblioteket

Tilvekst HiG-biblioteket november 2008

Dokumentliste

1     Strandberg, Leif: Vygotsky i praksis
               370.15
      Strandberg, Leif
        Vygotsky i praksis : blant pugghester og fuskelapper. - Oslo : Gyldendal
      Akademisk, 2008. - 226 s.
         ISBN 978-82-05-38335-7 (h.)

      DOKID: 08ug05278   Oppstilling: HIG 370.15 Str

2     Christensen, Clayton M.: Disrupting class
               371.3
      Christensen, Clayton M.
        Disrupting class : how disruptive innovation will change the way the world
      learns. - New York : McGraw-Hill, c2008. - XIII, 238 s.
         ISBN 978-0-07-1592062 (ib.), 0-07-159206-7 (ib.)

      DOKID: 08ug05417   Oppstilling: HIG 371.3 Chr

3     Allen, Michael W.: Michael Allen's guide to e-learning
               371.334
      Allen, Michael W. Michael Allen's guide to e-learning : building
      interactive, fun, and effective learning programs for any company. -
      Hoboken, N.J. : John Wiley, c2003. - XXX, 326 s.
         ISBN 0-471-20302-5 (h.)

      DOKID: 08ug05300   Oppstilling: HIG Pensum 371.334 All

4     Engenes, Eva Margareta: Fra vegring til mestring
               371.9144
      Engenes, Eva Margareta, 1945-
        Fra vegring til mestring : hvordan hjelpe den voksne eleven med lese- og
      skrivevansker i utdanning og arbeid. - Gjøvik : Øverby kompetansesenter,
      2007. - 115 s. - (Statped skriftserie ; nr. 52)
         ISBN 978-82-90847-26-0 (h.)

      DOKID: 08ug05509   Oppstilling: HIG q371.9144 Eng
      DOKID: 08ug05508   Oppstilling: HIG q371.9144 Eng

5     Digitale utfordringer (Vol. 2007:6 av: Rapport (Høgskolen i Bergen)
               378.17
      Digitale utfordringer : hvordan fremme læring gjennom fellesskap på nett? :
      rapport fra Nettverksuniversitetets konferanse ved Høgskolen i Bergen
      13.-14. mars 2007. - Bergen : Høgskolen i Bergen, 2007. - 185 s. -
      (Skiftserien ; nr 6 - 2007)
         ISBN 978-82-7709-098-6 (h.)

      DOKID: 08ug05065   Oppstilling: HIG 378.17 Dig